Μια μικρή λέξη που κρύβει μεγάλο ενθουσιασμό σε όλα τα παιδιά!
Τα παιδιά απολαμβάνουν την μουσική και αποκτούν αισθητικές εμπειρίες. Με το μάθημα της μουσικής τα παιδιά εκφράζονται και εξωτερικεύουν συναισθήματα: χαίρονται, λυπούνται, σκέφτονται, θυμούνται καταστάσεις, νιώθουν συναισθήματα που δεν περιγράφονται με λόγια. Με αυτή τα παιδιά εξευγενίζονται, ηρεμούν και εναρμονίζονται. |
Η εικαστική έκφραση κατέχει σημαντική θέση στο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, μέσω των ελεύθερων δραστηριοτήτων.
Το παιδί γνωρίζει υλικά, δοκιμάζει, ανακαλύπτει τις ικανότητες του και δημιουργεί τα δικά του έργα. Τα αριστουργήματά του! Πραγματικοί πίνακες που θα τους ζήλευαν διάσημοι ζωγράφοι!! |
Ο χορός εκτός από μέσο ψυχαγωγίας και διασκέδασης ταξιδεύει τα παιδιά σε μια άλλη διάσταση, αυτή της Ελευθεριάς!
Το σωματάκι τους αφήνεται ελεύθερο να εκφράσει τα εσώψυχά τους, όλα όσα κρύβει η σκέψη και διάθεσή τους μέσα από τον ρυθμό. |
Και σε ποιον δεν αρέσει η γυμναστική… Αυτή φροντίζει την ολόπλευρη ανάπτυξη του ατόμου, πνευματική, συναισθηματική και ειδικότερα την σωματική διάπλαση και υγεία. Τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι και τις ασκήσεις, έχουν μοναδικές ευκαιρίες για κίνηση, πειραματισμό και περιπέτεια. Δυο προτάσεις μόνο μπορούν να σκιαγραφήσουν την γυμναστική στο νηπιαγωγείο: τρελές χαρές και τρελά γέλια! Η ξεγνοιασιά και η χαρά γίνονται ένα.
|
«Έλα Πιπίνο, έλα να παίξουμε να τραγουδήσουμε και να χορέψουμε…»
Η αγωνία τους κορυφώνεται, όλοι περιμένουν το κουκλάκι με το όνομα Πιπίνος να εμφανιστεί και να αρχίσει η παράσταση! Τα παιδιά διασκεδάζουν αφάνταστα. Παρακολουθούν ανυπόμονα και περιμένουν καρτερικά να εμφανιστούν τα κουκλάκια για να επικοινωνήσουν μαζί τους και να συνομιλήσουν. Ενθουσιασμός, γέλια, τραγούδια, χαρές, χειροκροτήματα… |
Απώτερος σκοπός μας, είναι το καλό των παιδιών μας! Με την συνεργασία σχολείου - οικογένειας ξεπερνούμε προβλήματα, ακούγονται εισηγήσεις και προτάσεις και πάντοτε στα πλαίσια της συζήτησης καταλήγουμε στο καλύτερο για τα παιδιά μας. Βασικό μας μέλημα είναι να ενημερώνονται οι γονείς για τους σκοπούς του νηπιαγωγείου, τις μεθόδους, τις δραστηριότητες. Έτσι ξυπνούμε το ενδιαφέρον τους για να συμβάλουν στο έργο των νηπιαγωγών. Αυτό κάνει τους ίδιους να νιώθουν ευχαρίστηση και το αίσθημα της προσφοράς. Γίνονται ξανά παιδιά…
|
Μέσα στα πλαίσια των μαθημάτων οργανώνονται παράλληλα, επισκέψεις, για να βιώσουν τα παιδιά όλα αυτά που συζητάμε στην τάξη. Άλλωστε είναι γνωστό ότι η μάθηση αφομοιώνεται όταν είναι εμπειρική! Τα παιδιά μπαίνουν στην διαδικασία να κατασκευάσουν με την βοήθεια της δασκάλας τους, ιστόγραμμα, για το τι θέλουν να μάθουν. Όταν προβούν στον χώρο της επίσκεψης, θέτουν τις δικές τους απορίες, τους προβληματισμούς, τα ερωτήματά τους και παίρνουν απαντήσεις από ειδικούς.
|
Συνήθως προκύπτει μετά από μια συζήτηση, ένα παραμύθι ή από την αφήγηση μιας ιστορίας. Τα παιδιά επιλέγουν ρόλους και γίνονται μικροί ηθοποιοί! Ντύνονται κατάλληλα και παρουσιάζονται μπροστά από τους θεατές, τους συμμαθητές τους. Αρχίζουν να φτιάχνουν διαλόγους. Ρωτούν, απαντούν, συζητούν. Κάποτε είναι οι ισχυροί και κάποτε οι αδύνατοι, κάποτε πάλι είναι οι σκληροί και άλλωτε οι ευαίσθητοι, όποιοι και να είναι ξέρουν καλά πως πρέπει να υποστηρίξουν το ρόλο τους, να επιχειρηματολογήσουν. Τα συναισθήματα αρχίζουν να παίρνουν μορφή στα μουτράκια τους. Πότε θυμός, πότε χαρά, πότε ευχαρίστηση όλα τα βιώνουν και τα εξωτερικεύουν με γέλια, κλάμα, φωνή… και στο τέλος το χειροκρότημα αυτό που περιμένουν περισσότερο απ’ όλα!
|